Espacio Virtual destinado a la GESTIÓN ADMINISTRATIVA de los aspirantes de la carrera Técnico Universitario en Programación del Curso de OCTUBRE 2024
Objetivos de la materia:
Espacio Virtual destinado a la GESTIÓN ADMINISTRATIVA de los aspirantes de la carrera Técnico Universitario en Programación del Curso de Nivelación OCTUBRE 2024 - MODALIDAD LIBRES
Todo proyecto institucional o compartido en una red inter-institucional requiere, respecto de sus contenidos, selección y edición, difusión en intervenciones de interacción. En el aula se procura
En cada caso se seleccionará un tema o caso para experimentar cada una de las facetas de la propuesta articulándola en una especie de "simulacro" de producción.
La propuesta aborda las funciones y tareas de edición y adecuación de contenidos en soportes gráficos, audiovisuales y/o multimediales. Se intenta que cada participante,
Se desarrolla con modalidad práctica y el despliegue de contenidos teóricos surgirá de los ejercicios propuestos.
El equipo docente y de tutores colaboradores también se suma al trabajo de los contenidos y, de manera especial, se aúna a la tarea de complementar los aspectos concretos vinculados con el diseño y puesta en circulación desde una perspectiva integral.
El desafío se centra en distinguir la necesidad de formación requerida para
Las producciones de materiales editables se concretarán a través de ejemplos que podrán incluir materiales para la difusión de creaciones artísticas (literarias, gráficas, audiovisuales entre otras), para el aprendizaje, la capacitación, la divulgación, la formación ciudadana... En cada caso se tomará en cuenta el público destinatario, tipo de soporte (papel, lectores electrónicos, dispositivos de lectura) y el propósito.
Cuando las producciones se realicen de modo cooperativo presencial o a distancia, por un equipo de trabajo, se pondrá en evidencia el requerido consenso con respecto a:
Como trabajo final, más allá de haber adquirido práctica de funciones de creación, selección, diseño y edición, la propuesta es que se culmine con competencias emergentes para elaborar ideas teóricas acerca de la función de un proyecto de difusión, de divulgación, de capacitación, de animación socio-cultural, de formación y educación, de enseñanza y de aprendizaje, de sus alcances y de los medios con los que estos proyectos se pueden desarrollar.
El cierre de este proceso es un trabajo que incorpore las prácticas desarrolladas en una idea integral.
Finalmente, cada cursante, sea parte del equipo de tutores o de estudiantes, habrá desarrollado la capacidad de especificar las características técnicas y de contenidos del proyecto que se hubiera desenvuelto, así como sus propósitos, la modalidad con que lo desplegara en el tiempo y distribución de tareas en el equipo así como la estructura que lo hubiera sostenido.
Todo proyecto institucional o compartido en una red inter-institucional requiere, respecto de sus contenidos, selección y edición, difusión en intervenciones de interacción. En el aula se procura
En cada caso se seleccionará un tema o caso para experimentar cada una de las facetas de la propuesta articulándola en una especie de "simulacro" de producción.
La propuesta aborda las funciones y tareas de edición y adecuación de contenidos en soportes gráficos, audiovisuales y/o multimediales. Se intenta que cada participante,
Se desarrolla con modalidad práctica y el despliegue de contenidos teóricos surgirá de los ejercicios propuestos.
El equipo docente y de tutores colaboradores también se suma al trabajo de los contenidos y, de manera especial, se aúna a la tarea de complementar los aspectos concretos vinculados con el diseño y puesta en circulación desde una perspectiva integral.
El desafío se centra en distinguir la necesidad de formación requerida para
Las producciones de materiales editables se concretarán a través de ejemplos que podrán incluir materiales para la difusión de creaciones artísticas (literarias, gráficas, audiovisuales entre otras), para el aprendizaje, la capacitación, la divulgación, la formación ciudadana... En cada caso se tomará en cuenta el público destinatario, tipo de soporte (papel, lectores electrónicos, dispositivos de lectura) y el propósito.
Cuando las producciones se realicen de modo cooperativo presencial o a distancia, por un equipo de trabajo, se pondrá en evidencia el requerido consenso con respecto a:
Como trabajo final, más allá de haber adquirido práctica de funciones de creación, selección, diseño y edición, la propuesta es que se culmine con competencias emergentes para elaborar ideas teóricas acerca de la función de un proyecto de difusión, de divulgación, de capacitación, de animación socio-cultural, de formación y educación, de enseñanza y de aprendizaje, de sus alcances y de los medios con los que estos proyectos se pueden desarrollar.
El cierre de este proceso es un trabajo que incorpore las prácticas desarrolladas en una idea integral.
Finalmente, cada cursante, sea parte del equipo de tutores o de estudiantes, habrá desarrollado la capacidad de especificar las características técnicas y de contenidos del proyecto que se hubiera desenvuelto, así como sus propósitos, la modalidad con que lo desplegara en el tiempo y distribución de tareas en el equipo así como la estructura que lo hubiera sostenido.
- Concepciones Epistemológicas sobre Ciencia y Tecnología
- Maestría en Docencia Universitaria
- Gral. Pacheco.
- Año 2016
Esta Carrera fue aprobada por Resolución de Rectorado 714/2021, bajo el Convenio Marco de Colaboración suscrito entre la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y la Federación de Entidades de Discotecas de la República Argentina (FEDRA), en representación de todas las Cámaras Empresarias afines al entretenimiento/ocio en establecimientos gastronómicos y/o recreativos nocturnos.
Empresarios, trabajadores y la Universidad Nacional convergieron en esta visión de formación profesional.
En el mercado actual es prácticamente nula la formación profesional de los/as trabajadores/as del servicio de bebidas, mientras que el sector empresario demanda una formación que el mercado no puede asistir. La inmensa mayoría de los trabajadores/as del servicio de bebidas no están a la altura de las cualificaciones que requieren los puestos laborales, entendiéndose por la misma, a la persona que haya adquirido un conjunto integral de conocimientos específicos de manera satisfactoria, superando un programa de formación en una institución legalmente reconocida en el ámbito de la educación superior.
La iniciativa surge como respuesta esta necesidad, siendo el objetivo de esta Carrera, precisamente, formar a profesionales que puedan liderar este cambio y estar a la vanguardia de las nuevas demandas laborales.
- Física I
- Ciencias Básicas
- Gral. Pacheco.
- Año 2016.
Bienvenidos al curso de Ingeniería en Calidad!
Los objetivos de la materia, son los siguientes:
Comprender los principios y requerimientos básicos de un Sistema de Gestión de la Calidad. Comprender y analizar un Sistema de Gestión de la Calidad en concordancia con la Norma ISO 9001. Desarrollar las herramientas básicas de la Calidad. Comprender y aplicar la Norma IATF 16949. Comprender las Herramientas para la Calidad en la Industria Automotriz.
Bienvenidos al curso de Ingeniería en Calidad!
Los objetivos de la materia, son los siguientes:
Comprender los principios y requerimientos básicos de un Sistema de Gestión de la Calidad. Comprender y analizar un Sistema de Gestión de la Calidad en concordancia con la Norma ISO 9001. Desarrollar las herramientas básicas de la Calidad. Comprender y aplicar la Norma IATF 16949. Comprender las Herramientas para la Calidad en la Industria Automotriz.
WELCOME, LEARN AND HAVE FUN!
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EL OBJETIVO DE LA CREACIÓN DE LA PRESENTE AULA ES EVALUAR A LOS ALUMNOS LIBRES DE INGLÉS TÉCNICO II.
THIS CLASSROOM WAS CREATED TO ASSESS "LIBRES" STUDENTS IN IT.2 MECÁNICA AND AUTOMOTRIZ
Espacio Virtual destinado a la GESTIÓN ADMINISTRATIVA INGRESANTES AGOSTO 2024 de la carrera Técnico Universitario en Programación
Espacio Virtual destinado a la GESTIÓN ADMINISTRATIVA INGRESANTES MARZO 2024 de la carrera Técnico Universitario en Programación
La materia metrología esta orientada al uso, lectura , aplicación de los instrumentos y equipos utilizados en metrología dimensional como nucleo central . Otro tema importante que abordará la materia es GD&T , siguiendo los lineamientos de la norma ASME Y 14.5 en su edición vigente y MSA análisis de lso sistemas de medición, ambos de importante aplicación en la industria automotriz.Es importante que el alumno repase estadística, ya que en la materia se desarrollará la evaluación o estimación de incertidumbre de medición, tema muy importante a la hora de armar un certificado de medición o calibración. también se verá en al materia los tres documentos internacionales de la metrología: Vocabulario internacional de metroloigia (VIM), Sistema internacional de unidades( SI) y Guía para la estimación de incertidumbre ( GUM) todos extraibles gratuitamente del BIPM ( Bureau internacional de pesas y medidas), www.bipm.org. También se desarrollará el tema de trazabilidad focalizado a la metrología dimensional. Otros tema que se incluirán serán el de ajustes y tolerancia y el de roscas
